为贯彻落实太原市教育局关于推进社会信用体系建设宣传月活动的决策部署，加强诚信教育与诚信文化建设，深入推进学校信用体系建设高质量发展。7月5日，太原开放大学组织开展了以“弘扬诚信文化，共筑诚信开大”为主题的思政课集体备课及教学研讨活动，思政课程辅导教师及开放教育班主任参与了此次活动。

 本次集体备课聚焦“信用体系和诚信文化建设”的主题，思政课程辅导教师马龙进行了“社会信用体系建设”专题讲解，重点讲解了社会信用体系建设背景、结构层次，及每个部分的运行原理、价值目标等内容，并介绍了“信用教育”和“信用文化”在社会信用体系结构及社会信用建设中的地位和作用。

 各思政课程辅导教师结合课程内容，紧扣研讨主题，对如何将“诚信文化”和“社会信用体系建设”融入课程教学过程，进一步发挥思政课程育人的主渠道作用展开了深入的交流研讨。

 李雪娜老师：诚实守信是中华民族的传统美德，习近平总书记在不同场合对诚信的重要性作了多次阐述，为诚信在社会生活、外交关系和时代价值上的体现开启了多维视野，提供了基本遵循。大力培育和践行社会主义核心价值观，对形成诚信建设良好的社会舆论环境，着力推进诚信建设规范化长效化具有重要意义。

 弓亚斌老师：诚信是社会主义核心价值观的内容，“诚”指内心的纯正与坦诚，“信”更多侧重于讲信用，不欺诈，言必信，行必果。古往今来，诚信是人立身之本，更是国家发展之基。数百年晋商发展，靠着内心的忠诚、担当、信用开辟晋商辉煌。百年近现代史，也是中华民族的百年屈辱史，斗争史。鸦片战争中，英军在虎门销烟后北上直攻定海，葛云飞等三位总兵浴血奋战，用赤诚书写担当，用责任锻造忠诚，保家卫国。通过课程的讲授引导学生淬炼忠诚，锻造担当，在完成学习任务之余，提升思想境界，立志报国，勇于担当。

 白乾景老师：不断推进马克思主义基本原理与诚信文化相结合，同山西地域文化、革命文化相结合，用好马克思主义基本原理直播课的课堂教学主渠道，增强课堂吸引力和文化凝聚力，更好地发挥思政课程的德育价值。

 杨倩老师：在社会信用体系建设上，作为教师我们要主动担当起“信用教育”和“诚信教育”的责任，规范执教、廉洁从教，自觉遵守学术规范，身体力行做好学生服务工作，不仅做“诚信文化”的传播者，更要努力成为“诚实守信”的践行者。

 诚信是中华民族的传统美德，更是广大师生安身立命的重要法宝。通过此次集体备课和教研活动进一步增强了广大教师的诚信意识，为推进社会信用体系建设，积极构建诚信开大营造了良好的氛围。今后，学校将继续探索诚信教育的新途径，为培养“高尚诚信”的新时代社会主义事业建设者和接班人而不懈奋斗！（来源：文法系 理工系）